幼儿发展与健康管理(文理类)

19-06-25

培养目标:具有开阔的国际与行业视野,掌握学前儿童身心发展的基本常识,懂得学前儿童教育教学规律,能够树立正确的儿童观和教育观,同时掌握一定的幼儿管理学和公共卫生管理等背景常识,具备幼儿现代健康管理理念,掌握基本幼儿健康服务技能及健康管理技能,能够与幼儿或群体进行良好(跨学问)心理沟通能力的技术技能型人才。

核心课程:营养学、幼儿教育学、健康管理学、幼儿疾病预防与照顾、儿童发展评估、幼儿艺术教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿心理学、营养与食品卫生、儿童心理与行为测评、幼儿游戏理论与实践。实践环节:幼儿游戏创设、幼儿园实习、早教机构实习、婴幼儿健康管理实习。

就业方向:培养儿童身心健康及教育发展领域的工编辑和专业人员,毕业后既可胜任幼儿教育教学、幼儿营养健康研究和管理工作,又能在儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构、媒体、图书出版部门、企业等从事相关的工作。

升学渠道 :与南通大学合作开展相关专业的“独立本科段”项目,本科通过率超过90%。学生还可以通过“专转本”等渠道进入相关本科院校就读。

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